優等
2018 技專校院組-散文類
籃球場背後的數學
作者:紀壹翔學校:國立勤益科技大學 電機工程系
指導老師:施盈佑學校:國立勤益科技大學
星期六放假除了到球場打球外,我也會帶著一顆好奇的心在籃球場上尋尋覓覓。漸漸地我發 現了許多美妙事物,生活中處處充滿驚奇的事物。有些平常司空見慣的事物,有時只是我們缺乏用心 去發現與感受。
在我時常打球的籃球場上,場上的事物看似很平常,但在我揮灑汗水後坐在場邊,吹著徐徐微
風,此時我彷彿進入了真空中,完全聽不到外界的聲音,只感受到自己的心跳聲及緩和的喘氣聲,這使我的觀察力大大提升了好幾個等級,在不受外物的干擾下,我察覺到了許多奇妙的事物。
我們發現平時盡情奔跑的籃球場不單只是一個長 28 公尺與寬 15 公尺所組成的長方形那麼簡單,中間還有3.6 公尺的圓形及兩側 6.75 公尺半圓形三分線參與,球場兩端再各擺上一座 305 公分
真是無法抵擋,讓大家都毫無保留在場上盡情展現絕活。
有時數字很奇妙,可能不會直接正面暴露出來,而是隱藏在背後默默運作。看到場上的員, 的特定高度籃球架,配合內徑45 公分的籃球框,這些特定神奇數字再融入色彩元素所產生的魅力可將手上具有特定的 76~78 公分圓周長的球從手上投出,我發覺到大家所投出的拋物線會因為所處位置及出手力道而不同,這奇妙的拋物線y=ax2+bx+c 係數 a、b 與 c 將隨環境因素而做本能反射式調 整,以期待最佳組合讓球成功進入籃框中。
數字造就生命中許多美好的事物,但數字也非常神秘,有無限多種可能。一個問題可以有許多種不同方式解決。 如同大家投籃所構成的y=ax2+bx+c 拋物線,每人每次都不盡相同,但這些卻決定勝負的關鍵,更是展開青春的生命線! 大家目標都一樣,就是要把球投進籃框,取得場上對手的尊敬及場邊觀眾的掌聲。