我們是一階一階，階層似的矩陣，一如人生道路上的階梯般層層疊疊。 

 在高昂的驪歌與金黃的鳳凰花相互唱和的季節裡，身為數學中的矩陣，爾等想經由型態似一階階 階梯的行列式來傳遞一項重要的人生觀點給畢業生們—無論何時，人們在前往下一階段的過程，必定 是同肩負著重如石塊的理想行囊般，一如矩陣必須乘上倍數後往下一列做加減法，畢竟，身處於這變 化莫測的數位時代與後疫情世代交融的漩渦中，假若我們的人生像一張數學考卷，那麼選擇題都只會 有一個選項：往下走到下個嶄新的世代，這點也如矩陣一般。 

 形如矩陣列運算般，唯有往下，方能明晰地照映出下一階段的人生道路，究竟會是在三種狀況中 的哪一種？或許，會如同「恰有一解」—走在父母親或師長期望的那塊階梯上；或許，會如同「無限 多組解」—在往理想中的自己邁進的方向中，也習得了許多非自身專業的副業技能，可學以致用成為 

協槓青年；又或許，極有可能是「無解」—站在一階階梯，望向道阻且長的人生路途。  然則，在這後疫情時代中對於應屆畢業生來說，以上三種矩陣所得的場景都已受新冠肺炎的攪 局，使得他們不得不迫於名為「無限多組解」以及「無解」的階梯上遊走徘徊，這可謂是這群畢業生 面臨過最艱苦的戰役。畢竟，從小開始所學得的知識無論是偏文或偏理，總是有一定的規律—由簡入 繁，如同矩陣中的行、列交錯的形式，都會從最簡單的開始逐漸演變地更複雜，正因如此，以往的畢 業生尚可循著前人所留下的「公式」來推衍下一步如何走、什麼系的出路是什麼？、大概會有那些職 業或工作可供我們於踏入職場前提前探索……等等的「公式」可循，然而，當今社會面臨一場前無古 人後無來者的戰「疫」，以至於目前為止仍有傳統餐飲業因無法順應線上平台的合作方式，加上無法配 合政策規定的社交距離而倒閉；有些傳統補教業墨守成規地不架設線上課程，致使學生為符合政策規 範而流失；更甚者，旅宿業者有些因至今尚未找到因應疫情的旅遊方案而沒落，相反地，也有許多迎 「疫」而上破土而出的工作、服務，或產品冒出芽來，例如：外送平台的崛起、健身器材家庭化的變 革、互聯網的相關軟體服務，甚至是沉浸式體驗等擴增實境的遊戲可結合居家運動等，諸如此類的事 實都呈現出身為矩陣的我們想傳達的要點—畢業生們勢必只能肩負裝載著沉甸甸理想的行囊往下一站前行，甚是步行至下個世代，一如矩陣必須乘上倍數後往下一列做加減法方可得出結果、方可得到最 美的桃花源。 

 祈願未來的五年、十年，甚是一世紀裡，應屆學子中或許會有人為了順應時代的潮水而佇立於 「無限多組解」的階梯之上；或是駐足於「無解」的階梯之上成為開疆闢土、為後人仰望的的前輩， 更甚者，或許不想另創新格，而是亦步亦趨地追隨著前人地步伐，最終登上了「恰有一解」的台階之 上，這三種場面都有可能發生，身為矩陣的我們，僅能冀望這些已畢業的學子們在迎上校園外的陽光 如金粉般灑下的剎那，那頃刻間，能明白—人生道路上必定存在著階梯，一如矩陣層巒疊起的樣態， 因此，煩請各位銘記我們的意涵，往下走到下個嶄新的世代，不管身上的行囊有多沉重，畢竟，人生 若沒有往下走的勇氣，那僅是原地踏步罷了！。